统一穿园服主要有两方面的意义：

对幼儿园来说：幼儿园校服是一种校园文化的体现。是一个学校整体精神面貌和集体荣誉感的外在表现，也是校园文化建设的组成部分。

它朴素自然，落落大方统一着装，代表着一个集体，更代表着一个集体的特色、个性与精神面貌;统一穿着校服，体现着一个幼儿园的作风与特点。一次次园内外的活动，那统一的服装，统一的颜色，统一的目标，统一的动作展现在人们面前是一道亮丽的风景，可以加深群体感官印象，非常有利于提高幼儿园品牌知名度。校服上特有的图案寓意着不同的含义，办学理念等等。

对学生来说：

1、可以让小朋友有上学的意识感。

当学生们穿上幼儿园校服时，会在不知不觉中注意自己的言行举止，并规范自己。学生穿校服有助于学生集体意识的培养，能让学生时刻意识到自己是集体中的一员，有助于树立集体责任感和荣誉感，为了让集体荣誉不受损，人人都要防微杜渐，严格自律。校服对学生的生活、学习起着积极的影响作用。它潜移默化的改善学生们的坏习惯和不良作风。

2，有助小孩幼儿团队精神的培养。

幼儿园的园服能灌输团队精神，感到自己是这个幼儿园的一部分，他代表的是该幼儿园的团体。现在的幼儿多为独生子女，自我意识较强而团队意识相对较弱，统一的服装可以很快拉近幼儿们之间的距离。让幼儿初到一个陌生的环境中，能够时刻感到自己是这个幼儿园的一部分，有助于增强集体意识，培养幼儿们的团队精神。

3.有助于提升小朋友的自信心

从美观度考虑。漂亮的服装可以使人显得精神,大家都穿统一的园服看起来比较整齐、漂亮,使人感到精神焕发、朝气蓬勃。参加活动和表演能达到更好效果,增强自信。

4，避免小朋友攀比心理。

当家长都希望把幼儿打扮得漂漂亮亮，穿上各种好看的衣服、裙子的时候，往往忽视了一个很重要的问题，就是比较。一所幼儿园的学生来自于不同的家庭，有着不同的经济和文化背景，当他们懂得比较的时候，就是问题最关键的时候。长期生活在一种对比的成长环境中，幼儿的身心会受到负面的影响，甚至容易变得攀比、虚荣。

中国传统的文化奠定成功人生道德基础的《弟子规》：“衣贵洁，不贵华，上循分，下称家。” “由俭入奢易，由奢入俭难。衣着简朴的学生往往学习更勤奋，成绩也更好。若不穿校服，每天早晨为穿哪件衣服就得耗费不少时间。也杜绝了孩子们挑穿的不良习惯。

5.增强学生身份感和同学情

幼儿园校服可以使学生在身分感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，比如集体意识、团队精神、使命感，荣誉感、遵纪守法、文明礼貌，增强对学校的自豪感和对同学的友情。